Entradas

Mostrando entradas de noviembre, 2020

INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA

 INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso. Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantener

20/21 AULA DE ENLACE XII

  LUNES 30 Juego del pretérito imperfecto de indicativo https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_tiempos_verbales/Juego_del_pret%C3%A9rito_imperfecto_de_indicativo_mt6121cz Cuando era pequeña 1 https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Pret%C3%A9rito_imperfecto/Cuando_era_peque%C3%B1a_1_zq474964fi Un día en el parque Mira el vídeo y rellena los huecos con el pretérito imperfecto https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Pret%C3%A9rito_imperfecto/Un_d%C3%ADa_en_el_parque_is759071og El imperfecto Fill in the blankets. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Pret%C3%A9rito_imperfecto/El_imperfecto_rk181681ke MARTES 1 ¿QUIERES UNA DOSIS DE MOTIVACIÓN, DE SUPERACIÓN... DE ESFUERZO? VIDEO 1º https://www.youtube.com/watch?v=lRkMd0JC-Q0&feature=emb_logo ¿Qué piensa y siente la niña para hacer lo que hace? ¿Qué piensa y siente la

Transmisión de SARS-CoV-2 mediante aerosoles ,18 de noviembre de 2020.

Imagen
  El  uso correcto de mascarilla  y la  distancia física interpersonal  han demostrado su eficacia en diferentes entornos para la reducción de la transmisión de SARS-CoV-2 mediante aerosoles, aunque es necesario incidir en la  necesidad de un ajuste adecuado  de la mascarilla y de utilizarla  siempre en espacios interiores compartidos , incluso a distancias mayores de 2 metros. Asimismo, se deben limitar los aforos en espacios interiores.  En cuanto a las  medidas en espacios interiores , se deben  limitar los aforos  en los mismos y adicionalmente se recomienda la  reducción de nivel de ruidos , las  actividades que aumentan la emisión de aerosoles  (gritar, cantar, hablar en voz alta…),  reducir la intensidad del ejercicio físico  y asegurar una  correcta ventilación  de estos espacios Verde: riesgo bajo; amarillo: riesgo medio; rojo: riesgo alto

Discurso de Manuel Azaña en una sesión de las Cortes de octubre de 1931

 «La otra salvedad terminante, que va a disgustar a los liberales, es ésta: en ningún momento, bajo ninguna condición, en ningún tiempo, ni mi partido ni yo, en su nombre, suscribiremos una cláusula legislativa en virtud de la cual siga entregado a las órdenes religiosas el servicio de la enseñanza. Eso, jamás. Yo lo siento mucho; pero ésta es la verdadera defensa de la República. La agitación más o menos clandestina de la Compañía de Jesús o de ésta o de la de más allá, podrá ser cierta, podrá ser grave, podrá ser en ocasiones risible, pero esta acción continua de las órdenes religiosas sobre las conciencias juveniles es cabalmente el secreto de la situación política por que España transcurre y que está en nuestra obligación de republicanos, y no de republicanos, de españoles, impedir a todo trance. A mí que no me vengan a decir que esto es contrario a la libertad, porque esto es una cuestión de salud pública. ¿Permitiríais vosotros, los que, a nombre de liberales, os oponéis a esta d

20/21 AULA DE ENLACE XI

  Dictados II Tráfico de fauna  https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Comprensi%C3%B3n_y_expresi%C3%B3n_del_lenguaje/Lectura/Comprensi%C3%B3n_lectora_zv1132138cg https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Acentos_y_tildes/Dictado_1_jj769725ex https://es.liveworksheets.com/rp518155gm I https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Dictado/Dictado_repaso_ortograf%C3%ADa_vm405527mc Comprensión I https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/Mirar_la_luna_yl541436su Concurso https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprension_lectora/pasapalabra_de_repaso_qb220522xs FAMILIA https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Comprension_lectora/%C2%BFQui%C3%A9n_es_qui%C3%A9n$_La_familia_pc738085bn https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/La_familia/MI_familia_nf13009vl https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B

El Mundo Entero Corto (Completo)

Imagen

La Antigua Grecia en 15 minutos

Imagen

20/21 AULA DE ENLACE X

Comprensión II https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/Alguien_te_ve_(comprensi%C3%B3n_lectora)_uc28827yx https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Verbos_reflexivos/Verbos_reflexivos*_La_rutina_diaria__vj28163cn https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Las_rutinas_diarias/Lee_y_ordena_cg186313ry Reflexivos https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Las_rutinas_diarias/Verbos_reflexivos_y_no_reflexivos_xp922813kn https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Espa%C3%B1ol_como_Lengua_Extranjera_(ELE)/Verbos_reflexivos/Verbos_pronominales_mn1204986pb Comprensión I https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_lectora/Mirar_la_luna_yl541436su Concurso https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprension_lectora/pasapalabra_de_repaso_qb220522xs Comprensión II htt

Tú Me Dejaste De Querer | C.TANGANA (LETRA)

Imagen

20/21 AULA DE ENLACE IX

  MARTES 10 Consejos para ser feliz https://videoele.com/B1-Consejos-ser-feliz.html Completa la canción : Vivir - Rozalén y Estopa Escucha y completa la letra de la canción https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Comprensi%C3%B3n_oral/Completa_la_canci%C3%B3n_*_Vivir_-_Rozalen_y_Estopa_db294064fm MIÉRCOLES 11 Dictado NIVEL I  https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lengua_Castellana/Los_sustantivos/Clasificaci%C3%B3n_de_los_nombres_o_sustantivos_vf841633do NOMBRES https://es.liveworksheets.com/rm1181293tg https://es.liveworksheets.com/he773455jn https://es.liveworksheets.com/yq1241651rm https://es.liveworksheets.com/hg584635yq https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencia_y_tecnolog%C3%ADa/El_cuerpo_humano/El_cuerpo_humano_eq175005mk Comprensión lectora El palacio de la mentira TODOS https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Comprensi%C3%B3n_y_expresi%C3%B3n_del_lenguaje/Comprensi%C3%B3n_lectora/El_palacio_de_la_mentira_rd205927cr Tráfico de fauna  NIV

2º FPB UNIT 2

Imagen
Interactive Book - Present Continuous (Present BE + V-ing) http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/presentcont/index.html Interactive book Present simple/continouos/jobs http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/jobs/index.html Simple Present mr bean https://www.youtube.com/watch?v=fC0rVDXg6eA&t=104s Mr. Bean Present Continuous Tense https://www.youtube.com/watch?v=vphY4T57DTQ https://www.youtube.com/watch?v=ZKqliwc5Eaw

In My Life - Sean Connery

Imagen

1º FPB UNIT 2

Imagen
REPASO https://www.youtube.com/watch?v=ipHnTWK3s7Y Países y nacionalidades en inglés. Pronunciación. Cómo decir de dónde eres https://www.youtube.com/watch?v=MOjLxhSWRbo Verbo To Be - Presente simple afirmativo LIBROS INTERACTIVOS http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/numbers/index.html http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/personality/index.html http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/have/index.html ENGLISH LESSON with TV SHOWS (Lesson #1) Title: Friends https://www.youtube.com/watch?v=4ybbMgDEw1E

🌍La HISTORIA DEL MUNDO en 15 minutos🌍 | Resumen de la historia de la HUM...

Imagen

AMBULANTE - CORTOMETRAJE

AMBULANTE - CORTOMETRAJE https://www.youtube.com/watch?v=NsQgZbX9dFI